Penerapan model pembelajaran window shopping terhadap penguasaan konsep ipa siswa Pada materi bunyi di smpn 1 rejoso kabupaten nganjuk tahun pelajaraan 2021/2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran window shopping untuk meningkatkan penguasaan konsep IPA siswa SMP pada materi bunyi. Sehingga hipotesis dapat di rumuskan Ha  :  Ada perbedaan sebelum dan sesudah penerapan  model  pembelajaran  window  shopping  terhadap  penguasaan  konsep  IPA  siswa  pada  materi  bunyi  di  SMPN  1  Rejoso Kab Nganjuk Tahun Pelajaraan 2021/2022.Metode penelitian ini adalah quasi experimen dengan desain the nonequivalent control design. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan teknik tersebut, diperoleh 1 kelas yaitu kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes penguasaan konsep berbentuk essay 5 butir soal yang sudah divalidasi oleh ahli dan lembar observasi. Hasil Penelitian : Berdasarkan hasil olah data peningkatan penguasaan konsep IPA.Dari tabel output “Paired Samples Test” Dengan demikian karena nilai thitung  -12.625 < ttable 2.042 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak Ha di terima . sehingga dapat di simpulkan bahwa ada  perbedaan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran window shopping terhadap penguasaan konsep IPA siswa pada materi bunyi kelas VIII SMP Negeri 1 Rejoso Kab Nganjuk tahun pelajaran 2021/2022. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan peningkatan penguasaan konsep IPA yang signifikan antara kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran window shopping pada materi bunyi dengan kelas kontrol yang menerapkan model pembelajaran konvensional pada materi bunyi.