THE EFFECTIVENESS OF SCRAPBOOK IN INCREASING THE STUDENTS' ENTHUSIASM FOR LEARNING  FUNCTIONAL TEXT IN X GRADE AT SMA NEGERI 2 NGANJUK

Miftahul Khasanah; Henny Roesellaningtias; Caltira Rosiana

doi:10.69866/dp.v20i1.509

Authors

Miftahul Khasanah
Henny Roesellaningtias
Caltira Rosiana

DOI:

https://doi.org/10.69866/dp.v20i1.509

Keywords:

Student enthusiasm, Scrapbook

Abstract

The aims of this study were: 1. To analyze the enthusiasm of class X students before using scrapbook media in learning English functional text material at Nganjuk 2 Public High School, 2) To analyze the enthusiasm of class X students after using scrapbook media in learning English functional text material at Nganjuk 2 Public High School, 3) To determine the effectiveness of scrapbooks in increasing student enthusiasm in learning English functional text material at Nganjuk 2 Public High School. The research design uses quantitative and this type of research uses pre-experimental with one-group pretest-posttest. This research was conducted at Nganjuk 2 Public High School in the 2022/2023 academic year, using a population of all class X students of Nganjuk 2 Public High School, the sample used by the author was class X-9, the treatment class consisted of 31 students. The sampling technique used purposive sampling. Collecting data in this study using a questionnaire test. The analytical technique used to analyze the data in this study is descriptive statistics, inferential statistics using the t-test. Based on test scores. Students get an average pre-test score of 75.935 and an average post-test score of 84.193. Based on the results of the analysis, it is known that the significant level is 5% for Df = 30, the value of tcount = 6.622 and ttable = 1.697, then tcount ttable which means Ha is accepted. So that "Scrapbooks are effective in increasing student interest in learning functional texts in class X SMA Negeri 2 Nganjuk in the 2022/2023 Academic Year".

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alawiyah, S., Ghozali, S., & Suwarsito, S. (2019). Pengaruh Lingkungan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 2(2), 134–138. https://doi.org/10.30605/jsgp.2.2.2019.1369

Amik, Y. (2018). Dampak Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Smk Pgri 1 Palembang. Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 3(2), 574–591.

Amri, W., & Vionanda, D. (n.d.). Analisis Variansi dan Analisis Kovariansi pada Rancangan Penelitian Pretest-Posttest Design Serta Penerapannya. 74–77.

Fauzi, A., & dkk. (2022). Metodologi Penelitian. In Suparyanto dan Rosad (2015.

Fauziyah, S. L. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Materi Vertebrata Di Kelas X Ma Nu Hasyim Asy’Ari 3 Kudus. BIOEDUCA : Journal of Biology Education, 2(1), 19. https://doi.org/10.21580/bioeduca.v2i1.5996

Fauziyah, S. L., Studi, P., Biologi, P., & Sains, F. (2020). Bioeduca : Jurnal Pendidikan Biologi Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Materi Vertebrata Di Kelas X MA NU Hasyim Asy ’ Ari 3 Kudus Pendahuluan Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut para guru. 02.

Hikmawati, F. 2017. Metodologi Peelitian. Depok: Rajawali Pers.

Izamazidah, & Fitria. (2006). Pengaruh Media Pembelajaran Scrapbook Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Kelas V Di Mi Tarbiyatussibyan Tanjung Kalidawir Tulungagung. 19–43. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/

Katriel, T., & dkk. 1991.Text And Performance Quarterly. America : National Communication Association.

Marlina, L., & Solehun. (2021). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong. Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(1), 66–74. https://unimuda.e-journal.id/jurnalbahasaindonesia/article/down

load/952/582

Novita, D., & . R. (2022). Hubungan Kreativitas Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. JEVTE: Journal of Electrical Vocational Teacher Education, 2(1), 17. https://doi.org/10.24114/jevte.v2i1.35881

Rambe, J. A., Erika, E., & Purba, N. A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Scrapbook terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PKn Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Basicedu, 6(5), 7822–7830. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3615

richard oliver ( dalam Zeithml., dkk 2018 ). (2021). Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2013–2015.

Sahir, S. H. (2022). Buku ini di tulis oleh Dosen Universitas Medan Area Hak Cipta di Lindungi oleh Undang-Undang Telah di Deposit ke Repository UMA pada tanggal 27 Januari 2022.

Saputra, R. E. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sdn Gisikdrono 03 Kota Semarang.

Siddik, M. (2016). Dasar-Dasar Menulis Dengan Penerapaanya.

Siswa, B., Pelajaran, M., & Kelas, I. P. S. (2020). Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan ( S . Pd ).

Sriningsih, H. (2019). Pengaruh Pelaksanaan Pendekatan Pembelajaran Keterampilan Proses Terhadap Antusiasme Belajar Murid inpres 12/79 Lonrae Kecamatan Taneteriatan Timur Kabupaten Bone. Jurnal Tesis, 4. file:///C:/Users/ACER/Downloads/Jurnal Hastan Sriningsih.pdf

Syahrum, Sastrio, T. B., & Purnamasari, H. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Dan Keterampilan Berbicara. Indonesian Journal of Instructional Technology, 2, 53–61.