Meylinda, sherly. (2023). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTU GOOGLE CLASSROOM TERHADAPMOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMK NEGERI 2 NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Journal of Natural Science and Aplication, 3(1). Retrieved from https://journal.stkipnganjuk.ac.id/index.php/jonsea/article/view/485