MUHAMAD SAFA’UDIN; LINA RIHATUL HIMA. PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (KE) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN GAYA BELAJAR (GB) SEBAGAI VARIABEL MODERASI. Dharma Pendidikan, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 90–98, 2024. DOI: 10.69866/dp.v20i1.521. Disponível em: https://journal.stkipnganjuk.ac.id/index.php/jdp/article/view/521. Acesso em: 3 jul. 2024.