Muhamad Safa’udin, & Lina Rihatul Hima. (2024). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (KE) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN GAYA BELAJAR (GB) SEBAGAI VARIABEL MODERASI. Dharma Pendidikan, 19(1), 73–80. https://doi.org/10.69866/dp.v20i1.521